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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

来源:新能源   2024年01月09日 12:43

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

首先肯定的说一句,非常有希望。当前我国的教育体系中,义务教育阶段教学内容非常有限,难度也比较低,完全是普及教育阶段的定位。而高考则是承载着为高校输送合格人才的选拔,所以,高中阶段无论是学习内容,还是知识难度以及对能力的要求,都是初中无法比拟的。也正因此,所谓的初中阶段的基础,其实对高中阶段的学习影响非常有限。可以很不客气的说,初中三年不如高中三个月。因此,高中三年好好学习,进名校很有希望。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

首先谢谢邀请!对于这个问题我的理解是:在当今社会中,大专生的口碑确实是不怎么好,这点毋庸置疑!这与他们本身的行为举止与学习态度有关,现在大多数的大专生经常逃课、不服从管教、晚上通宵玩游戏,不去学习新技能丰富自己,还对认真学习的同学冷嘲热讽,我想这些事情大家应该都知道。在社会上专科生就代表着在高中时期学生的群体里的末端,缺乏自律、不认真学习、不够自主,将大部分时间花在玩上面,这些都是他们的标签。恰好这一切都是他们自己造成的,且他们明白着自身存在的很多毛病却不加以改正,这应该就是许多人对专科生抱有偏见的原因。再从客观角度来讲,本科与专科所要培养的人不是一个层次的。通常来讲,专科培养的是技术性人才,老师教你的是如何去完成这件事情。本科就不一样,他们培养的是理论型人才,他们不仅需要学习这件事要怎么做,还要知道为什么这么做,意义是什么?再选择最佳的方案去做这件事。但我个人认为无论你是专科还是本科,只要你认真学习专业知识,不断提高自身,那么你的前途就是光明的。我表弟也是一位大专生,在他刚上大专的时候,许多人都对他冷嘲热讽,有的还劝他不要再浪费时间了,赶紧辍学出去找一份工作,简简单单的过日子就好了。在他们心中,读大专就等于白读,就算毕业了也不可能和别人竞争,到最后肯定一事无成。但是我表弟死活要读,亲戚们也不再说些什么了,但无一例外都在摇头,对表弟不看好。也幸好当时表弟没有听他们的话,如今表弟已然成为公司主管。每月除了标准工资外还有奖金、,一个月的工资是我的两倍。在以前过节的时候回家还会因为自己是个本科生而沾沾自喜,但现在回家只感到尴尬。经过这件事,我更加坚信,专科与本科其实没太大的区别,只要你足够努力,照样可以在专科院校内学到很多东西。如今我真正意义的明白了,学历只是你的敲门砖,在工作上靠的还是你的硬实力。最后,我希望所有人都不要气馁,不要在意别人的眼光,努力拼搏成就更好的自己!

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本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

没有,你以后会遇到更好的

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北京师范大学本科毕业,能到省会城市教高中吗?

完全可以

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高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

高中三年是很关键的三年,因为三年后的高考成绩是决定一名考生上哪一所大学的重要标准,那么,考生如何在高中时期提高自己的学习成绩呢?要有确确实实想要成绩提高的决心本人认为,想要让学生学习成绩好,首先要自己改变,否则家长不论怎么花钱给孩子补课,买练习册,甚至出高价进行所谓的“单补”,都是于事无补,首先必须要学生本人作出改变,要思考:自己到底想不想提高成绩,为什么要提高成绩,提高成绩到底是为了自己还是家长,提高成绩之后会给自己带来什么好处。上课必须必须要认真听讲我觉得上课不讲课只有补课才讲课的无良老师还是少数,毕竟班级的升学率和老师的奖励是有所挂钩的,一般高中老师课上都会认真教学的,而且很多书本上没有的内容都会在老师的教案上,这是获取知识的重要途径,比你用几节自习课学习的东西都多,所以就要求同学们做到,在上课时间必须要全神贯注听老师讲课,一刻都不可以松懈。另外,可以随堂做一些笔记,不需要多整洁,只要在课后自己看的懂就可以,如果因为老师讲的太快跟不上笔记的话,就优先听老师讲课,下课了再向同学借笔记补充。如果上课听不懂,那么可以在课后自习时间去向老师提问,务必要彻底弄懂!参考书,练习册一套就好,要做的精许多家长会给孩子选购很多种类的练习册,学生自己也会反复订购许多练习册,然而本人认为,练习册的内容都是差不多的,因为题型总共就那么几个,我们要做的只是在众多练习册中,选择一个比较全面的就可以,那么怎么选择练习册呢,这个可以根据学生个人的喜好。自习时间用于温习和预习一般高中都会在晚上安排晚自习,晚自习时间可以用来温习和预习。温习包括:学习当天老师上课的笔记,看这一节课程的参考书,做对应的习题预习包括:看下一节的书本内容和参考书内容,为下节课做准备考试复习一般学校都会有月考,期中期末考试,月考是学校为了让考生定时复习而增加的考试,在一般的月考中注意把自己容易错的题归类,然后逐一击破,题型都弄懂了,那么期中期末考试复习时,再把这些题复习一次,然后再做几套题就可以了考试变化多端,不可因为一次考试失误就自暴自弃,家长也要经常鼓励孩子,给予孩子信心

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高二的学生怎样提高成绩?

有小伙伴和你的问题很像,我贴过来,一起回答。“本人是四川的一名高中生,现在成绩570分左右,具体成绩语文105,数学110,英语115,理综250(我们学校的卷子在当地算是最难的一档)哎,现在感觉很迷茫,以前的目标在现在看来越来越遥不可及了,经常被生活的琐事烦恼,导致学习有时候不太集中,甚至有时候脑子里还会有点很危险的想法。”答:我接受过针对中高考的系统培训,试着回答你们的问题。1不知道你以前的目标是什么?你说“以前的目标在现在看来越来越遥不可及了”,我的理解是,你找不到效能感了,就是你不能体验到每天进步,所以你没有信心。2假设你的目标是一个学校,你可以看看这个学校往年的分数线是多少,你目前的分数和你理想的学校理想的专业还差多少分。你可以把每次考试错误的知识点在书上标记,做到“书上有多少知识点,心理有数,自己有哪些知识点不会,心理有数。”然后,你可以每天攻克那些不会的知识,这会让你每天都体验到“我在进步”,你会很有信心。3假设你的目标是考多少分,你也可以按照上面的做,把差的分补上。4很多学生会很看重排名,然后气馁,不知道你是不是这样。其实,这个在学校,在班级的排名,并没有我们想象的那么有意义。因为,你有你喜欢的专业,你喜欢的学校。打个比方,你想考浙江大学的英语专业,那么,你现在班级的同学考了清华大学还是浙江职专对你都没有任何意义。你的目标就是浙江大学的英语专业,你就朝着这个目标去努力就好了。总结:1要有自己的目标:什么学校,什么专业2要知道自己的薄弱点,并每天攻克,这会让你每天体验到效能感。3把“跟同学的横向对比”改变成“跟自己的理想的纵向对比”,能减轻无意义的焦虑。

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高中生如何提高自己的数学成绩?

谢谢邀请。想要学好高中数学,首先要准确理解和牢固掌握好各种概念、性质和公式等基本知识。另外,还要认真的做课本上的例题,课本上的例题思路比较简单,知识点也比较简单,如果能做好、做透课本上的例题,就说明对数学有了一定的理解能力了。 数学是分章节的,对于自己薄弱的章节,需要进行强化训练。总结技巧,这个一定不能忽视。因为数学的每个知识点都是环环相扣的,如果有其中的一个知识点没弄懂,不及时学会,这是会影响后面的学习。就像 木桶原理 一样很多同学都说想要提高成绩,就运用题海战术,只要把题量刷上去,做多了自然就会了。对,这没错。但前提是要掌握解题和应试的技巧,合理运用。否则,一味的苦学死学是远远不够的。在做题的时侯我们应该:一: 坚决杜绝眼高手低、怕麻烦、不愿意动手做题的习惯。要想提高运算能力,就必须动手解题。很多时候丢分,就是因为粗心。二: 养成良好的习惯,解题要规范,书写要认真,提高运算的准确性。三: 说到底,学好数学需要的是运算技能+逻辑思维的一种复合能力,技能的东西就要靠多加练习来掌握,而思维的东西单靠练习还不行,还要多思考多提炼多总结才行。要有整理错题本的习惯。很多同学都不知道该怎么正确使用错题本,整理错题本的时候,往往是把错题照抄上去。但其实错题本是需要有一个理解和挑选题目的过程的,真正会使用错题本的高中生会把知识简化。当然,这也是因人而异的,如果觉得还有哪里有问题,也可以整理然后记下来。 勇于探究无论是老师提出的问题,还是思考发现了的问题,一旦自己无法解决,就要马上寻求老师解决,不可拖延。解决属于自己的难题,这是学高中数学的诀窍,但是要做到还是有难度,贵在坚持。此外,高质量做题,及时总结,考场发挥也是重要方面。我是一名重点高中教师,9年的高三教学经历。如果学习上遇到不懂的问题可以私信我,希望能帮助到你。

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陕西人力资源和社会保障厅颁发的有用吗?

1.这是高级技校,就是平时说的高技;2.和高中中专同等学历,你看到里写着等同于大专,注意是等同大专,而不是就是大专,正规用途只能当高中用,不信你可以去教育局问下,如果进修学历,只能报高中起点大专,而不能报大专起点本科。

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