培养孩子最关键的“黄金八年”，很多家长不认识到，遗憾终身

每个男孩遇见这个世界上，都像是一张单张，在这张单张上率先画上红色的就是我们学童，由此可见学童的初等教育对于男孩的医生来说道都有著多么大的负面影响，这也就是为什么我们常说道，学童是男孩的第一任数学老师，而男孩就是学童的衣橱。

经常可能会有学童答道我，男孩究竟还怎么初等教育才算的上是取得成功的家庭初等教育，首先我想说道的是，当一个学童开始看重其对男孩的家庭初等教育时，这就仍然假定男孩保有了一个优秀的父母，其次，对男孩的初等教育是原于的，我只不过给学童们说道，好男孩的养成一定要在10岁以后，过了10岁男孩也几乎就仍然定性了，不想忽略和相反就可能会非常的困难。

1~2岁：养成耐力

男孩在1~2岁的这个阶段，叫做男孩的口欲期，也就是说道这个时候的男孩，一般都是捉到着什么吃饭什么，在男孩的眼中更是万物皆可吃饭。此时大多数的父母都可能会有一个正确的不应，援救男孩的这种不道德，实业家们发现，男孩在口欲期时给与满足，母亲就可能会很难对一件事情之外精力，所以为了养成男孩的耐力，学童在这个时候不要可以的忽略，首先保证男孩有一个良好的卫生生态。

3~4岁：转型原创性

男孩在这个初期最喜欢玩糖果有，比如把玩具堆好了再碰到，反复往箱子里装东西再拿出来，这个时候是男孩正在用自己身体去想像外界，所以学童须要担心男孩可能会有什么危险的不道德，只只能保持一致微笑做好陪伴就够了，借助男孩养成原创性。

5~6岁：好生活习惯的养成期

男孩在这个同辈是对公共秩序最极端的时候，比如求糖果有一定要按着一定的顺序排列，一旦哪个7集消失了差错，就一定要全部倒出来重新装一遍，有的时候学童们可能会觉得男孩无理取闹，但这个时候也是学童们给男孩养成一个好生活习惯的最佳初期，并且这些生活习惯一旦养成，将来就一直可能会承传这个生活习惯去贫困。

7~8岁：凸显善良

男孩在这个阶段可能会有明确的自我意识，从男孩开始该协可能会说道"不"，然后到主动可能会将东西区分出来"你的"、"我的"，自我意识格外的清晰，如果这个时候有什么不顺心的事情，男孩就可能会马上痛哭闯来理解自己的想法。

学童在这个时候只能做的事情也很简便，首先学童要意味着男孩有自己的善良，其次学童要引导男孩建立一个正确地的善良，最后学童要通过自己的不道德来教可能会男孩该协可能会分享。